日本人はIQや学力において世界的に高い水準にあるものの、デジタル分野では国際競争力が低く、“デジタル敗戦国”と評されることもある。知識習得に偏重し、自己認識や共感力といったEQ（心の知能指数）を育む教育が不足しているのかもしれない。今回は子供の自発的な創造能力を引き出し、非認知能力やEQを伸ばす教育アプローチについて述べてみたい。
この記事の続きをお読みいただくには、
会員登録（無料）が必要です
会員登録（無料）が必要です
- ＞ 前へ
- 1
- 2
バックナンバー
- ファクスは非効率でデジタル化を阻害する“悪者”なのか？（2025/05/12）
- 日本のSI会社をダメにしたのは、事業会社の経営トップだ（2025/03/26）
- 日本は国家の品格を取り戻せ（2025/02/21）
- 神頼りではデジタル敗戦国から脱却できない（2025/02/04）
- 幕末の藩教育から学ぶべき教育の本質（2025/01/07）
関連記事
